Моделирование РПМ

В качестве основы была взята модель размером 4 на 4 элемента. Первым этапом была задача нахождения резонансной частоты, чтобы убедиться, что не происходит сдвиг последней из-за добавления новых периодических SRR элементов. Результаты можно увидеть в таблице 3. Как и в случае с размерностью 2 на 2 элемента, резонансная частота равняется 9,5 ГГц.

Вторым шагом работы являлось вычисление коэффициентов отражения и прохождения на частоте 9,5 ГГц при напряжённости амплитуды падающей волны Uпад= 1В (12).

(10)

(11)

(12)

При сравнении коэффициентов отражения и поглощения видно, что напряжённость амплитуды прошедшей волны в два раза ниже амплитуды отражённой волны и в 685 раз ниже напряжённости амплитуды падающей волны, что подчёркивает его свойства как свойства экранирующего материала.

Было проведено сравнение зарубежного радиопоглощающего материала [15] с полученным в данной работе по зависимости напряжённости расянной электромагнитной волны от частоты. Как можно видеть на рисунке 18, амплитуда рассеянной электромагнитной волны уменьшилась в 10 раз, а ширина полосы пропускания заметно улучшилась.

Рисунок 18 - Сравнение материалов.

Рисунок 19 -

Векторное распределение токов на частоте 9.5 ГГц.

Рисунок 20 -

Поверхностное распределение токов на частоте 9,5 ГГц.

Таблица 3. Зависимость напряженности амплитуды падающей и прошедшей волны от частоты

Читайте также

Принцип работы оптоволоконных сканеров отпечатков пальцев
Идентификация по отпечаткам пальцев - на сегодня самая распространенная биометрическая технология. По данным International Biometric Group, доля систем распознавания по отпечаткам пальце ...

Моделирование радиомаячной системы посадки метрового диапазона с помощью программы Micro-Cap
Функциональные возможности использования авиации во многом определяются качеством решения задач навигации, в частности, уровнем развития устройств и систем радионавигации. Под термино ...

Передаточная функция разомкнутой системы
1. Определить передаточную функцию разомкнутой системы рис.1, представить её в канонической .форме. Построить её логарифмические частотные характеристики. 2. Оценить показатели к ...